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Bil­dung

„NACH­GE­FRAGT: Pan­de­mie – ein Game Chan­ger für die Bildung?”

Die Pan­de­mie hat unser Bil­dungs­sys­tem ver­än­dert. Sie hat gezeigt, wie wich­tig fächer­über­grei­fen­de Kom­pe­ten­zen und selbst­or­ga­ni­sier­tes Ler­nen sind. Schu­len müs­sen digi­ta­ler wer­den – nicht nur in der Aus­stat­tung, son­dern auch in der Didak­tik. Wie das erfolg­reich umge­setzt wer­den kann, dar­über dis­ku­tier­ten am 19. April Chris­tia­ne Spiel, Bil­dungs­psy­cho­lo­gin an der Uni­ver­si­tät Wien, online mit Mar­ti­na Salo­mon, Chef­re­dak­teu­rin der Tages­zei­tung Kurier.

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APA-Sci­ence sucht den authen­ti­schen Kon­takt mit For­sche­rin­nen und For­schern. Für unse­re Repor­ta­ge­for­ma­te „APA-Sci­ence zu Besuch” und „Im Por­trät” gewäh­ren sie Ein­blick in  ihre span­nen­den Arbeitswelten.

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Nach­rich­ten leicht verständlich 

Ein­fa­che Spra­che: Fünf­mal die Woche erstellt die APA einen kom­pak­ten Nach­rich­ten­über­blick in den Sprach­stu­fen A2 und B1. Die­ser Dienst beinhal­tet die vier bis sechs wich­tigs­ten Mel­dun­gen des Tages aus den Berei­chen Poli­tik, Wirt­schaft, Chro­nik, Kul­tur und Sport. Es han­delt sich um ein Pro­jekt in Zusam­men­ar­beit mit dem capi­to-Netz­werk, geför­dert aus Mit­teln des Sozialministeriums.

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